بناءً على طلب مالك العقار - إخلاء عمارة وسط السوق التجاري بمادبا بعد ظهور تشققات وفيات الاردن وفلسطين اليوم الجمعة 11- 7 – 2025 أردني يفوز بـ "مليون دولار" في سحب بدبي الملك يسلط الضوء على فرص الاستثمار في الأردن خلال لقاء مع ممثلين عن كالبرز في كاليفورنيا تصريحات وزراء حكومة حسان، هل تعجّل من إجراء أول تعديل وزاري؟ اتفاق بين بلدية الرمثا و " elp " الممولة من الاتحاد الأوروبي للتعاون المشترك مادبا.. الأوقاف ترعى احتفال ذكرى الهجرة النبوية الشريفة طالب اردني يحصل على معدل 100% في توجيهي قطر مندوبا عن الملك وولي العهد. العيسوي يعزي أبو هنية وأبو جاموس الأمم المتحدة: إدخال أول شحنة وقود لغزة منذ 130 يوما نصار: سلامي سيقود منتخب النشامى في كأس العالم ضابطان في الشرطة الفلسطينية - ارتقاء منفذي العملية البطولية في غوش عتصيون بعد انهيار عمارة اربد.. تخوفات من انهيار بناية بمجمع الشيخ خليل - صور وزير الخزانة الأميركي: قانون الضرائب "بداية" للسيطرة على الديون مهاجر إفريقي يخاطر بحياته وينقذ عائلة كاملة من حريق في ضواحي باريس

القسم : محلي - نافذة على الاردن
نبض تيليجرام فيس بوك
نشر بتاريخ : 04/07/2020 توقيت عمان - القدس 9:46:09 PM
بدء عودة 92 معلماً وعائلاتهم من الإمارات يوم الجمعة المقبل
بدء عودة 92 معلماً وعائلاتهم من الإمارات يوم الجمعة المقبل
الحقيقة الدولية -  عمان
قالت وزارة التربية والتعليم، إن 92 معلماً ومعلمة وعائلاتهم في دولة الإمارات العربية المتحدة الشقيقة، سيبدؤون بالعودة إلى المملكة عبر دفعات اعتباراً من يوم الجمعة الموافق 10 من شهر تموز الحالي.
وأكدت الوزارة أنها تابعت على مدى أكثر من شهر، عودة المعلمين الأردنيين وعائلاتهم والبالغ عددهم 268 شخصاً من دولة الإمارات، بسبب انتهاء عقود عملهم في التاسع من هذ الشهر.
وقالت الوزارة في بيان صحفي اليوم السبت، إنها عملت منذ ذلك الحين على التنسيق المستمر مع وزارة الخارجية وشؤون المغتربين، وخلية الأزمة في المركز الوطني للأمن وإدارة الأزمات، بهدف تسهيل إجراءات وصول المعلمين وعائلاتهم الى أرض الوطن.
ويأتي هذا الاهتمام في إطار حرص الوزارة على تسهيل إجراءات عودة أبنائها المعلمين، الذين كانوا وما زالوا ضمن أولويات اهتمامها ورعايتها.  

Saturday, July 4, 2020 - 9:46:09 PM
المزيد من اخبار القسم الاخباري

آخر الاضافات


أخبار منوعة
حوادث



>
جميع الحقوق محفوظة © الحقيقة الدولية للدراسات والبحوث 2005-2023