الاحتلال يواصل إغلاق مدخل قرية حوسان لليوم الثاني على التوالي بعد الولادة المعجزة.. وفاة رضيعة غزة التي خرجت من جثمان أمها جامعة جنوب كاليفورنيا تلغي حفل التخرج بسبب احتجاجات مناهضة لـ(إسرائيل) حزب الله يعلن تدمير آليتين لجيش العدو قبالة الحدود الجنوبية رغم الانتهاكات.. بايدن "لن يعاقب" كتائب عسكرية (إسرائيلية) عودة خدمات الإنترنت الثابت في وسط وجنوب قطاع غزة البنتاغون: سفن أمريكية بدأت بناء المراحل الأولى من ميناء مؤقت بغزة صحيفة أمريكية: (إسرائيل) قصفت مواقع إغاثة غربية بعد إخطار الجيش بها قوات الاحتلال تقتحم عزون وجيوس وتداهم منازل تحذير من "العفو الدولية" لبريطانيا بشأن تصدير الأسلحة إلى (إسرائيل) مستعمرون يقتحمون منطقة الكرمل الأثرية في يطا واشنطن: تصريح نتنياهو عن مظاهرات الجامعات ليست تدخلا بشؤوننا شهداء وجرحى في غارات للعدو على غزة واستشهاد صياد في رفح وزير إرهابي صهيوني يدعو الموساد لاغتيال قيادات حماس وإبادة قطاع غزة بالكامل الاحتلال يعتقل شابين من بلدة قباطية جنوب جنين

القسم : البرلمان الاردني
نبض تيليجرام فيس بوك
نشر بتاريخ : 12/02/2020 توقيت عمان - القدس 6:40:07 PM
الرقب: منهاج "كولينز" لا يتفق مع الفئات المستهدفة والمراحل العمرية
الرقب: منهاج "كولينز" لا يتفق مع الفئات المستهدفة والمراحل العمرية

الحقيقة الدولية -عمان – خاص

عمان 12 شباط - قال النائب الدكتور أحمد الرقب "رغم ما قامت به وزارة التربية والتعليم من مراجعات لمنهاج "كولينز"، إلا أنه لا يتفق مطلقًا مع الفئات المستهدفة والمراحل العمرية المختلفة".

وأوضح، في مذكرة وجهها إلى رئيس الوزراء عمر الرزاز، أن الحكومة ممثلة، بوزارة التربية والتعليم، تتحمل مسؤولية تاريخية تعليمية أمام الأجيال في الحاضر والمستقبل، إذ أن الشكاوى تتزايد من قبل الطلبة وأولياء أمورهم، لعدم تلبية المنهاج المفروض إحتياجاتهم.

وأضاف الرقب أن صدور المنهاج عن مركز خارج إطار وزارة التربية والتعليم يعني بالضرورة عدم القبول به جملة وتفصيلًا، مشيرًا إلى أن "تطبيقه بهذه السرعة يخالف كل الأعراف التربوية، فمدارسنا ليست حقلًا للتجارب".

وأكد الرقب ضرورة إتخاذ قرار ينسجم مع فلسفة الدولة والوزارة ومنطلقاتها في التربية والتعليم.

Wednesday, February 12, 2020 - 6:40:07 PM
المزيد من اخبار القسم الاخباري

آخر الاضافات


أخبار منوعة
حوادث



>
جميع الحقوق محفوظة © الحقيقة الدولية للدراسات والبحوث 2005-2023