الملك يؤكد من واشنطن ضرورة منع العملية العسكرية "الإسرائيلية" البرية على رفح وفيات من الاردن وفلسطين اليوم الاربعاء 8 -5 -2024 واشنطن: معبر كرم ابو سالم سيفتح الأربعاء أوكرانيا: أحبطنا مخططاً روسياً لاغتيال زيلينسكي وشخصيات بارزة القضاء العراقي يعلق مؤقتاً إجراءات الانتخابات البرلمانية في كردستان نائب الملك يتابع تمرين صقور الهواشم الليلي السعودية تدين اعتداء مستوطنين على قافلة مساعدات أردنية لغزة هيئة الإعلام: شكوى ضد قناة اليرموك لمخالفتها القانون المتمثل بالبث دون ترخيص نواب : على المواطنين الاقبال على الانتخابات والأحزاب ستفرز قيادات - فيديو الأحوال المدنية تستعد لاستقبال طلبات تغيير الدوائر الانتخابية الذكاء الاصطناعي يسرع اكتشاف العلاج الحرّ يعزز من انتشار مادة سامة داخل السيارات! الجماهير الغاضبة تتسبب في إلغاء مران الإفريقي السعودية تعلن تطبيق عقوبة مخالفة أنظمة وتعليمات الحج إعلان موعد مباراتي الريال وبرشلونة في الجولة 37 لليجا

القسم : البرلمان الاردني
نبض تيليجرام فيس بوك
نشر بتاريخ : 17/09/2017 توقيت عمان - القدس 7:02:26 PM
"تربية النواب" تلتقي وفدا طلابيا من "عمان العربية"
"تربية النواب" تلتقي وفدا طلابيا من "عمان العربية"




الحقيقة الدولية – عمان

التقت لجنة التربية والتعليم والثقافة النيابية بدار مجلس النواب اليوم الأحد وفدا طلابيا من جامعة عمان العربية، حيث قدم رئيس اللجنة النائب مصلح الطراونة، عرضا موجزا لأهم الواجبات المناطة بمجلس النواب سيما التشريع والرقابة.

كما قدم الطراونة، خلال الاجتماع الذي حضره نائب رئيس اللجنة إبراهيم بني هاني ومقررها بركات العبادي، شرحا عن الآليات والمراحل التشريعية التي تمر بها مشاريع القوانين التي يتم احالتها لـ"النواب"، خصوصا تلك التي يتم مناقشتها وإقرارها من قبل "التربية النيابية"، مؤكدا بالوقت نفسه أهمية الدور الرقابي والتشاركي الذي تضطلع به اللجنة مع الوزارات المعنية بالقطاع التعليمي بنوعيه العام والخاص.

وردا على اسئلة واستفسارات طرحها الوفد الطلابي، قال الطراونة إن "التربية النيابية" تحرص على النهوض بالعملية التعليمية، مضيفا إنها وعند مناقشة وإقرارها أي مشروع قانون تأخذ بعين الاعتبار مصلحة الطالب بالدرجة الأولى.

Sunday, September 17, 2017 - 7:02:26 PM
المزيد من اخبار القسم الاخباري

آخر الاضافات


أخبار منوعة
حوادث



>
جميع الحقوق محفوظة © الحقيقة الدولية للدراسات والبحوث 2005-2023