ارتقاء الأسير المحرر فاروق الخطيب المريض بالسرطان الأونروا: نزوح 810 آلاف فلسطيني من رفح خلال أسبوعين قوات الاحتلال تعتقل (26) فلسطينيا من الضفة وارتفاع عدد المعتقلين إلى (8800) معتقل إعلام عبري: الأميركيون توصّلوا إلى نتيجة أن لا بديل عن حكم "حماس" بغزة محلل سياسي يستبعد مسؤولية (إسرائيل) الولايات المتحدة عن حادثة تحطم طائرة رئيسي.. فيديو نقابة الحلي والمجوهرات: 2450 دولار رقما تاريخيا يسجله الذهب لأول مرة لمحة عن حياة الرئيس الإيراني إبراهيم رئيسي من هو وزير الخارجية الإيراني حسين أمير عبد اللهيان؟ محمد مخبر.. المرشح الأول لخلافة الرئيس الإيراني حادثة مصرع الرئيس الإيراني تعصف بالتومان في السوق الموازية ماذا يحدث في إيران بعد وفاة رئيس البلاد وهو في السلطة؟ الحكومة الإيرانية تؤكد أن وفاة رئيسي لن تسبب أي خلل في عملها الذهب يبلغ ذروة جديدة والفضة عند أعلى مستوى في 11 عاما (إسرائيل) عن مصرع الرئيس الايراني: لم نكن نحن أسهم اليابان تصعد لمستوى 39 ألف نقطة للمرة الأولى منذ أبريل

القسم : محلي - نافذة على الاردن
نبض تيليجرام فيس بوك
نشر بتاريخ : 09/05/2024 توقيت عمان - القدس 3:56:01 PM
التربية تشدد على رفض العنف مع الطلبة
التربية تشدد على رفض العنف مع الطلبة

الحقيقة الدولية -  شددت وزارة التربية والتعليم، على رفضها التام لكل أساليب العنف ضد الطلبة، وعدم القبول بأي حال من الأحوال التعامل معهم باستخدام العقاب البدني وإيقاع الأذى النفسي عليهم.

 

وأكدت في بيان اليوم الخميس، متابعتها لفيديو تم نشره لضرب طفل من ذوي الاحتياجات بأحد مراكز التربية الخاصة.

 

وأوضحت الوزارة أن مدير التربية والتعليم للواء قصبة إربد الدكتور حمزة النجادات، شكل لجنة لتباشر التحقيق بمقطع الفيديو، مكونة من قسم التعليم الخاص والعام والإرشاد للوقوف على حيثيات الحادثة.

 

وبينت أنها كلفت إدارة الشؤون القانونية في مركز الوزارة بمتابعة القضية عن كثب، والتعامل معها بمنتهى الحزم والشفافية، واتخاذ الإجراءات الرادعة بحق مرتكبيها وفقا للإجراءات القانونية السارية.

 

وأشارت الوزارة إلى أنها وفي كل عام دراسي تصدر تعاميم تؤكد فيها على جميع مدارس المملكة بضرورة التعامل مع الطلبة بأساليب تربوية بعيدا عن أي شكل من أشكال العنف ضدهم.

Thursday, May 9, 2024 - 3:56:01 PM
المزيد من اخبار القسم الاخباري

آخر الاضافات


أخبار منوعة
حوادث



>
جميع الحقوق محفوظة © الحقيقة الدولية للدراسات والبحوث 2005-2023