ولي العهد يحذر من خطورة الإجراءات "الإسرائيلية" الأحادية في تقويض السلام الوحدات يخسر من المحرق البحريني برباعية نظيفة في دوري أبطال آسيا 2 إربد .. هل يحسم القضاء اشكالية مشروع "حسبة الجورة" ؟ ترحيب عربي ودولي واسع بخارطة الطريق الأردنية السورية الأميركية بشأن السويداء ايمن هزاع المجالي: زيارة الأمير تميم تعكس عمق العلاقات الأردنية القطرية - فيديو الزعبي: المال السياسي شوّه الحياة النيابية وشراء الأصوات أضعف ثقة الأردنيين بالبرلمان - فيديو مجزرة جديدة.. عشرات الشهداء باستهداف الاحتلال مدينة غزة مبابي يكشف سر فوز ريال مدريد على مارسيليا إيزاك ينضم لقائمة ليفربول أمام أتلتيكو مدريد في دوري أبطال أوروبا الفيدرالي الأمريكي يخفض الفائدة لأول مرة في 2025 علي السنيد يكتب : مستشارية العشائر والدور المنشود الاردن يدين قيام جمهورية فيجي بفتح سفارة لها في القدس المحتلة فريق طبي أردني ينقذ شاباً فلسطينيا تعرض لإصابة قاتلة من مستوطنين ورشة توعوية حول الآثار السلبية للإدمان والمخدرات في جرش مديرية شباب البترا تعقد لقاءً مع أصحاب المبادرات والمشاريع الصغيرة
القسم : محلي - نافذة على الاردن
نبض تيليجرام فيس بوك
نشر بتاريخ : 27/02/2020 توقيت عمان - القدس 5:27:36 PM
المفرق.. استمرار ظاهرة تسرب الطلاب والتسكع أمام مدارس الإناث
المفرق.. استمرار ظاهرة تسرب الطلاب والتسكع أمام مدارس الإناث

الحقيقة الدولية - المفرق - حسين العليمات 

باتت ظاهرة التسرب من المدراس من الظواهر التي تشكل خطرا على المجتمع الأردني وخصوصا بمحافظة المفرق، حيث أصبحت تهدد مستقبل الطلاب ومعوق أساسي في تنمية المجتمع.

وتعد هذه الظاهرة الأكثر انتشارا لدى الطلبة الذي يقوم معظمهم بالتسكع أمام مدارس الإناث، فيما يقضي جزء آخر من الطلبة أوقاتهم مع رفاق السوء.

المواطن حامد العموش يقول إن مسؤولية التسرب تقع على عاتق إدارة المدارس، التي من واجبها تسجيل الغياب بشكل يومي وإعلام ولي أمر الطالب المتسرب فورا.

وأضاف العموش أن أغلب المتسكعين أمام مدارس الإناث من المدارس الحكوميه وبشكل يومي.

من جانبه أكد مدير تربية قصبة المفرق الدكتور صالح الطيطي لـ"الحقيقة الدولية"، أن هنالك تعليمات لدى مدراء المدارس بالاهتمام بموضوع تسرب الطلبه بشكل يومي.

Thursday, February 27, 2020 - 5:27:36 PM
المزيد من اخبار القسم الاخباري

آخر الاضافات


أخبار منوعة
حوادث



>
جميع الحقوق محفوظة © الحقيقة الدولية للدراسات والبحوث 2005-2025