مستشفيات الأردن الميدانية: ملاذ لأكثر من نصف مليون مراجع في غزة انخفاض أسعار الذهب محلياً في التسعيرة المسائية 3.25 مليون دينار لإنهاء صيانة طريق المريغة - رأس النقب وبدء مشروع جديد في الحميمة – القويرة توصيات هامة في ختام مؤتمر التكامل المعرفي بجامعة جرش وأكسفورد 4 فعاليات شبابية متنوعة في مديرية شباب الكرك ومراكزها ترامب: اتصال "جيد للغاية" مع نتنياهو واتفاق كامل بشأن إيران والتجارة السلطات السورية تعتقل قياديَين من "الجهاد الإسلامي" في دمشق مذكرة لتنظيم مهرجان التمور 2025 واتفاقية لتدريب كوادر صحية على إنعاش الأطفال مجلس الوزراء يقر نظام حفظ الوثائق ويشكل لجنة لحماية الطبيعة تضم 30 جهة مجلس الوزراء يقر مشروع نظام "صندوق تنمية وتطوير القطاع السياحي" لعام 2025 مجلس الوزراء يقر مشاريع أنظمة لتعزيز القطاع السياحي ودعم الحرف والصناعات التقليدية 15 ألف طفل أردني في سوق العمل.. شوارع العاصمة تكشف عمق الأزمة.. تقرير تلفزيوني الجامعة الأردنية تطلق أوّل نظام رقميّ لإدارة المحتوى التّعليميّ على المستوى المحلّيّ والعربيّ مندوبا عن الملك وولي العهد.. العيسوي يعزي الصمادي وأبو الراغب "المستقلة للانتخاب" تؤكد تجميد عضوية أسماء من منتسبي لحزب جبهة العمل الإسلامي

القسم : تعليم وجامعات
نبض تيليجرام فيس بوك
نشر بتاريخ : 22/04/2025 توقيت عمان - القدس 5:24:03 PM
الجامعة الأردنية تطلق أوّل نظام رقميّ لإدارة المحتوى التّعليميّ على المستوى المحلّيّ والعربيّ
الجامعة الأردنية تطلق أوّل نظام رقميّ لإدارة المحتوى التّعليميّ على المستوى المحلّيّ والعربيّ

الحقيقة الدولية -  أطلقت الجامعة الأردنيّة اليوم الثّلاثاء، أوّل نظام رقميّ لإدارة المحتوى التّعليميّ، في مركز التّميّز في التّعلّم والتّعليم، برعاية رئيس الجامعة الدّكتور نذير عبيدات.

ويُعدّ النّظام الأوّل من نوعه على الصّعيدَين المحلّيّ والعربيّ، في خطوة وُصفت بأنّها قفزة نوعيّة نحو التّعليم الجامعيّ المعاصر.

 

وأكّد عبيدات خلال حفل الإطلاق أنّ التّحوّل الرّقميّ في العمليّة التّعليميّة لم يعُد خيارًا، بل ضرورة حتميّة، داعيًا إلى تسخير التّكنولوجيا والذّكاء الاصطناعي في تطوير المحتوى التّعليميّ الجامعيّ.

وأشار إلى أنّ الجامعة تسعى لتكون نموذجًا عالميًّا رائدًا في التّعليم العالي، موضِّحًا أنّ النّظام الجديد سيُعزِّز من فرص التّعلُّم الذّاتي، ويوفِّر محتوًى متخصّصًا وتجربةً تعليميّةً شخصيّةً وفعّالة.

ودعا عبيدات أعضاء الهيئة التّدريسيّة إلى إعداد وتحميل المحتوى التّعليميّ لموادهم عبر النّظام، تمهيدًا لرقمنته، مشدّدًا على دَور النّظام في رفع السّويّة التّعليميّة والثّقافيّة للطّلبة، وتحقيقِ فُرص متكافئة للجميع، بما في ذلك الطّلبة من ذوي الاحتياجات الخاصّة، ووجّه بإنشاء مِنصّة تعليميّة جديدة للمحتوى الدّراسيّ الرّقميّ تتوفّرُ فيها الأدواتُ البرمجيّة كافّة بالوسائل التّعليميّة المبتكَرة والحديثة.

ومن جانبه، أوضح مدير مركز التّميّز في التّعلّم والتّعليم الدّكتور رائد الطاهر أنّ المشروع جاء بدعم كبير من إدارة الجامعة؛ إدراكًا منها لمتطلّبات المرحلة الرّاهنة في ظلّ الثّورة التّكنولوجيّة، مشيرًا إلى مبادراتِ تطوير القاعات الصّفّيّة إلى قاعاتٍ تفاعليّة، وتجويد المحتوى الرّقميّ، مع التّركيز على تطوير ركائز العمليّة التّعليميّة.

وقدّم مدير مشروع رقمنة المحتوى التّعليميّ الدّكتور علي العزّام عرضًا لأهداف المشروع بحضور نُوّاب رئيس الجامعة وعدد من المسؤولين، مبيّنًا أنّ المشروع يهدف إلى تحويل المحاضرات التّقليديّة إلى محتوى تفاعليّ، يعزّز تجربة التّعلّم ويرفع من كفاءة الطّلبة، مع إنشاء مرجعيّة رقميّة شاملة وتطوير مهارات التّفكير النّاقد لدى الطّلاب، وتمكين أعضاء الهيئة التّدريسيّة رقميًا، بما يُواكب أفضل الممارسات العالميّة في التّعليم.

 

وفي سياقٍ متّصل، اطّلعَ رئيس الجامعة على آخر التّحديثات الإنشائيّة المنفَّذة في المركز، والتي تهدف إلى توفير بيئة إنتاجيّة فنّيّة متقدّمة تدعم العمليّة التّعليميّة، وأشاد بالدَّور الحيوي الذي يلعبه المركز في تحسين جودة التّعليم، من خلال تطوير البرامج الأكاديميّة والمواد الدّراسيّة، وبناء قدرات الهيئة التّدريسيّة، إلى جانب دعمه لمشاريع أكاديميّة مبتكَرة مثل مشروع رقمنة المحتوى التّعليميّ وإنتاج المحاضرات التّفاعليّة.

 

كما التقى عبيدات بفريق الإنتاج الفنّي مُثنيًا على جهودهم في تحسين جودة المحتوى التّعليميّ، وحفزّهم على مواصلة العمل بوتيرة متسارعة لتحقيق الأهداف المرجوّة، كذلك التقى بفريق دائرة التّعليم والتّعلُّم، ودائرة تطوير الكفاءات الأكاديميّة، ودائرة القياس والتقويم، ودائرة الخدمات الرقمية والتعلّم الإلكتروني.

Tuesday, April 22, 2025 - 5:24:03 PM
المزيد من اخبار القسم الاخباري

آخر الاضافات


أخبار منوعة
حوادث



>
جميع الحقوق محفوظة © الحقيقة الدولية للدراسات والبحوث 2005-2023