حالة من عدم الإستقرار الجوي تسود المملكة سفارة الإمارات تشرف على تنفيذ مشروع افطار صائم في الاردن بمبادرة من الهلال الاحمر الاماراتي انتهاء المهلة الثانية للاشتراك في "التوجيهي" أنشطة متنوعة تقيمها المراكز الشبابية في الكرك وفيات من الاردن و فلسطين اليوم الجمعة 29 – 3 -2024 مدرب الصين السابق يعترف بقبوله الرشوة بديلا لصلاح ..التعمري على رادار ليفربول الانجليزي اختبارات جديدة للذكاء الاصطناعي تقيم سرعة الاستجابة لاستفسارات المستخدم ‫6 عوامل ترفع خطر تضخم البواسير الكاف يعلن موعد نهائي دوري الأبطال والكونفدرالية الأفريقية اتهام تونالي بمخالفة لوائح المراهنات الأردن يرحب بإصدار محكمة العدل تدابير احترازية مؤقتة جديدة بشأن الحرب على غزة محلل سياسي : السيناريو الاقرب في غزة .. استمرار حرب الاستنزاف - فيديو استبعاد رئيس جنوب إفريقيا السابق من الانتخابات المقبلة صلاح يقنع زميله في ليفربول بتغيير عادته الغريبة قبل المباريات

القسم : محلي - نافذة على الاردن
نبض تيليجرام فيس بوك
نشر بتاريخ : 20/09/2017 توقيت عمان - القدس 3:16:37 PM
التعليم العالي يدرس الغاء رفع معدل "الشريعة"
التعليم العالي يدرس الغاء رفع معدل "الشريعة"
وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور عادل الطويسي
الحقيقة الدولية – عمان

يلتقي وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور عادل الطويسي لقاءً مع عمداء كليات الشريعة بالجامعات الأردنية لبحث وتقييم قرار مجلس التعليم العالي المتخذ سابقاً لرفع الحدود الدنيا للقبول فيها إلى 80%.

وقال الناطق الإعلامي في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محمود الخلايلة أن اللقاء الهام يأتي لغايات تقييم القرار الذي إتخذه مجلس التعليم العالي لرفع سوية خريجي الشريعة وسيناقش خلال اللقاء تداعيات القرار والمدى الملموس لإنخفاض أعداد المقبولين بهذا التخصص جراء رفع المعدل.

وسيعرض الدكتور الطويسي بحسب الخلايلة نتائج لقائه مع عمداء كليات الشريعة على مجلس التعليم العالي لدراسة القرار وإتخاذ حلول وخطوات لجذب أعداد من الطلبة لدراسة الشريعة مع ضرورة الحفاظ على نوعية وكفاءة الخريج بهذا التخصص.

علماً بأن قرار مجلس التعليم العالي المتخذ بهذا الخصوص أشار إلى ضرورة دراسته وتقييمه بعد تنفيذه.


Wednesday, September 20, 2017 - 3:16:37 PM
المزيد من اخبار القسم الاخباري

آخر الاضافات


أخبار منوعة
حوادث



>
جميع الحقوق محفوظة © الحقيقة الدولية للدراسات والبحوث 2005-2023